Podobne wpisy
Dzień Gier Planszowych w grupie V ♟️🎲♥
19 marca w grupie V „Kotki” obchodziliśmy Dzień Gier Planszowych. W tym dniu przedszkolaki przyniosły z domu swoje ulubione gry. Była to wspaniała okazja do zabawy, edukacji, integrowania się z rówieśnikami. Ćwiczyliśmy umiejętność logicznego myślenie, przewidywania oraz zdrową rywalizację. 💪
„Światowy_Dzień Wody” w grupie III „Pszczółki”
Dnia 25.03.2025 r. dzieci z grupy „Pszczółki” świętowały „Światowy Dzień Wody”. Był to dzień pełen ciekawych eksperymentów i zabaw. Dzieci sprawdzały, jak powstaje deszcz w słoiku oraz obserwowały jak kapusta zmienia kolor w barwionej wodzie. Przy muzyce bawiły się folią malarską, poznały obieg wody w przyrodzie oraz śpiewały wodne piosenki. Na zakończenie „Pszczółki” wykonały pracę…
„Dzień Kropki” w grupie Kotki 🐱
W dniu 16.09.2024 r. grupa maluszków obchodziła międzynarodowy „Dzień Kropki”. Przedszkolaki w tym dniu uczestniczyły w wielu aktywnościach, których motywem przewodnim była kropka. Celem kropkowych zabaw było wzbudzenie u dzieci kreatywności, pomysłowości oraz zachęcenie ich do tworzenia i działania 😊
„Cała Polska czyta dzieciom” w grupie „Kotki”
W miesiącu styczeń gościliśmy Rodziców dzieci w grupy I "Kotki" w ramach akcji "Cała Polska czyta dzieciom". Do akcji włączyli się mama Szymonka, tata Antosia oraz tata i brat Jagny. Dziękujemy serdecznie za poświęcony czas Zachęcamy do aktywnego udziału w akcji wszystkich Rodziców.
„Dzień Teatru” w Pszczółkach
24 kwietnia 2025 r. grupa Pszczółki wystawiła dla rodziców przedstawienie z okazji Dnia Teatru pt. "Wiosna w ulu i na łące". Dzieci z wielką radością i zaangażowaniem wcieliły się w role mieszkańców ula i łąki, tworząc wyjątkowe, wiosenne widowisko. Serdecznie dziękujemy Rodzicom za obecność oraz pomoc w przygotowaniu pięknych strojów.
Metoda projekt badawczego nt. „Pieniądze” w grupie V
W grupie V „Kotki” na początku lutego realizowany był projekt badawczy nt. „Pieniądze”. Celem przeprowadzonych zajęć było wzbogacanie wiadomości na temat polskich pieniędzy. Rozpoczynając projekt ustaliliśmy wspólnie jaką wiedzę dzieci posiadają na temat pieniędzy, po czym stworzyliśmy siatkę pytań dotyczących tego, czego dzieci chciałyby się w toku jego realizacji dowiedzieć. Odpowiedzi na pytania – zapisane…










