Podobne wpisy
Europejski Tydzień_Świadomości Dysleksji 2024
„O specyficznych trudnościach w nauce mówimy, jeżeli niepowodzenia szkolne dotyczą tylko niektórych zakresów uczenia się i występują przy inteligencji co najmniej niższej niż przeciętna (dysleksji nie diagnozujemy w przypadku niepełnosprawności intelektualnej), a niejednokrotnie wysokiej sprawności intelektualnej, sprawnych narządach ruchu oraz zmysłach wzroku i słuchu, właściwej opiece wychowawczej oraz dydaktycznej. Gdy trudności te mają charakter wybiórczy…
Pożegnanie „Starszaków” przez dzieci 5-letnie
grupa 1 3 latki grupa 2 4 latki grupa 3 4 latki grupa 4 5 latki grupa 5 6 latki
Realizacja programu własnego pt. „Paluszkowe wygibaski – doskonalimy motorykę_małą” w grupie „Kotki”🐱🐱🐱
Motoryka mała odgrywa istotną rolę nie tylko w wykonywaniu codziennych czynności, takich jak zapinanie guzików, wiązanie butów czy posługiwanie się sztućcami, ale także stanowi fundament pod naukę pisania, rysowania oraz innych aktywności edukacyjnych. Wspieranie jej rozwoju już na etapie przedszkolnym ma ogromne znaczenie dla przygotowania dziecka do wyzwań, jakie niesie ze sobą edukacja szkolna. W…
„Cała Polska czyta dzieciom”
W ramach kolejnej edycji akcji w grupie PSZCZÓŁEK gościliśmy z książką siostrę Bianki oraz tatusiów Lili, Patrycji i Wojtusia . Serdecznie zapraszamy kolejnych chętnych do czytania przedszkolakom 🙂
Wizyta pszczelarza w grupie „Pszczółki”🐝🍯
——sinikael-?=_2-17481736734500.04588956510111549 Content-Type: text/html; charset=utf-8 Content-Transfer-Encoding: quoted-printable 20 maja 2025 roku, z okazji Światowego Dnia Pszczół, naszą grupę "Pszczółki" odwiedził pszczelarz. Dzieci miały okazję poznać fascynujący świat pszczół, zobaczyć sprzęt pszczelarski i dowiedzieć się, jak powstaje miód. To była pełna wrażeń i miodowych ciekawostek lekcja przyrody 🐝🍯 ——sinikael-?=_2-17481736734500.04588956510111549–
„Jesienna wycieczka do lasu”
29.09.21 dzieci z gr.III, IV i V były na wycieczce w lesie w pobliżu miejscowości Kisielany. Celem wycieczki było przybliżenie leśnego środowiska przyrodniczego. Dzieci poznały części lasu oraz nazwy wybranych drzew i krzewów. Bliski kontakt z przyrodą sprzyjał kształtowaniu u dzieci postaw ekologicznych związanych z dbaniem o czystość lasu, nie niszczeniem runa leśnego, niepotrzebnym łamaniem…






